摘要
随着社会主义市场经济的深人发展,在校学生之间的关系出现了以多种目的、多种样式、若明若暗的非正式群体关系。该文总结了同学关系群体化的成因和呈现的形式,分析了同学关系化的利弊,并且针对它产生的成因和利弊,对作为一名教育者应该持有的态度和采取的策略给出了相应的建议,以便更好地引导学生和教育学生。
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2010年第6期138-139,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)