期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高职茶文化专业《茶叶审评技术》课程改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《茶叶审评技术》是面向评茶员职业资格岗位技能培训及考证的重要综合性专业技术课程。本文全面论述了对该课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、质量评价等项目进行的改革实践,旨在提高茶叶审评技术的教学质量,培养适应茶产业发展的高素质技能人才。
作者
宋晓东
机构地区
湖北三峡职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2010年第12期76-77,共2页
Vocational Education Research
关键词
茶叶审评技术
课程改革
教学模式创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
324
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
赵志群.
对《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》的解读[J]
.中国职业技术教育,2004,20(4):7-9.
被引量:71
2
姜大源.
高等职业教育的定位[J]
.武汉职业技术学院学报,2008,7(2):5-8.
被引量:244
3
韩培庆.
高职课程评价指标体系的构建[J]
.新闻爱好者(下半月),2009(9):178-179.
被引量:13
二级参考文献
10
1
朱述宾.
张焕庭主编、居思伟等副主编的《教育辞典》由江苏教育出版社出版[J]
.南京师大学报(社会科学版),1989(4):92-92.
被引量:3
2
何振海.
论高职教育课程评价体系的构建及其原则[J]
.教育与职业,2005(35):6-7.
被引量:29
3
王晋,柳海民.
“教育”定义逻辑的再审视[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2007,6(4):29-32.
被引量:5
4
于志晶.
姜大源和他的新著《职业教育学研究新论》[J]
.职业技术教育,2007,28(15):54-56.
被引量:36
5
姜大源.
职业教育:类型与层次辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(1):1-1.
被引量:201
6
王川.
职业教育的概念、学科及学科框架[J]
.职业技术教育,2007,28(34):11-14.
被引量:7
7
姜大源.
职业教育:培训与教育辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(7):1-1.
被引量:98
8
欧阳河.
试论职业教育的概念和内涵[J]
.教育与职业,2003(1):24-26.
被引量:47
9
周勇.
对职业教育概念的回顾与思考[J]
.职教论坛,2003,19(9):12-16.
被引量:24
10
彭拥军.
高等教育功能研究的困惑[J]
.江苏高教,2003(4):9-11.
被引量:6
共引文献
324
1
朱珉杰.
生源持续下降背景下高职院校的生存与发展[J]
.产业与科技论坛,2019,0(23):283-284.
被引量:1
2
汤利华.
职业教育的基本特征对旅游高等教育的启示[J]
.旅游学刊,2004,19(S1):80-86.
被引量:11
3
杨春景.
高职会计实验教学的思考[J]
.商丘职业技术学院学报,2011,10(3):57-58.
被引量:1
4
张芳丽,孙晓辉,黄芳.
高职院校会计实践教学模式现状研究[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2012,29(5):189-190.
被引量:2
5
张峻.
高职院校国家级艺术设计类精品课程的建设与探索[J]
.山西师大学报(社会科学版),2010,37(S2):159-161.
6
郑秋婵.
“职业化与地方化”的高职旅游专业课程改革——以《旅游市场营销课程》为例[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(5):106-107.
被引量:6
7
张少云.
打造“学习型”教师团队 实现卫生职业院校可持续发展[J]
.大家,2012(2):91-91.
8
刘福元.
对高职艺术类基础课程教学的思考[J]
.大家,2012(3):90-90.
9
徐飞跃.
基于工作过程的农业商贸英语课程设计研究[J]
.大家,2012(9):72-73.
10
陈晓利.
高职物流管理专业教材分析及建设探索[J]
.职业教育研究,2011(S1):9-10.
被引量:2
同被引文献
12
1
聂劲松,李文雄,邹柏连.
中等职业教育发展及其动力机制研究[J]
.职教论坛,2007,23(05S):10-13.
被引量:11
2
任聪敏.
高等职业教育研究综述[J]
.教育与职业,2007(18):18-20.
被引量:21
3
马杰.考察教学法在高职园林专业教学中的应用[J].中国教育学刊,2014,(S1).
4
王秀荣,冯旭鹏.
高校多媒体教学的应用现状探析[J]
.现代教育技术,2008,18(10):35-38.
被引量:50
5
于猛,单亦先,王绍兰,胡伟.
构建完善的实践教学体系[J]
.实验室研究与探索,2009,28(5):126-128.
被引量:56
6
戴前颖,华再欣,夏涛.
《茶叶审评与检验》课程教学改革探索[J]
.现代农业科技,2009(22):351-351.
被引量:7
7
陈学林.
五星教学模式在高职《茶叶审评与检验》教学设计中的运用[J]
.职业教育研究,2011(2):101-103.
被引量:4
8
王华荣.
以案例教学推动大学课堂教学模式改革的实践与探索[J]
.中国大学教学,2011(4):62-64.
被引量:217
9
赵奇,吕其诚,马凤鸣.
创新课程体系与大学生就业研究[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(10):135-137.
被引量:12
10
曹仁勇.
基于工作过程系统化的高职《园林工程》课程开发[J]
.职业技术教育,2011,32(32):16-18.
被引量:14
引证文献
2
1
葛晋纲,周兴元,刘玉华.
锐意课程建设改革 引领全国园林职教——国家百所示范校——江苏农林职业技术学院园林技术专业建设纪实[J]
.教育教学论坛,2016(8):7-9.
2
吴晓蓉,叶秀梅.
谈高职茶专业《茶叶鉴评技术》课程的主要构思及教学效果[J]
.广东茶业,2019(4):41-42.
1
王群益,王燕.
工学结合模式下的高职大学英语教学策略研究——以2009级茶文化专业为例[J]
.科教文汇,2011(1):160-161.
被引量:8
2
宋丽华.
高职院校市场营销专业校企合作实践教学研究[J]
.成才之路,2016,0(35):15-16.
3
陈茶凤.
高职高专茶文化专业课程设置探索——以漳州科技职业学院为例[J]
.产业与科技论坛,2014,13(2):161-162.
被引量:6
4
蔡晓玲.
高职茶专业英语课程的探索与实践——以漳州科技职业学院茶文化专业为例[J]
.漳州职业技术学院学报,2016,18(2):61-65.
被引量:11
5
费璠.
开设《中国茶文化》选修课对示范性高职院校校园文化建设的影响[J]
.长江丛刊,2016(19):239-239.
6
吴蓉蓉.
关于高职院校物流管理专业实践教学的几点思考[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2011,27(4):72-74.
被引量:2
7
宋晓东.
高职茶文化专业建设与茶产业发展互动研究[J]
.职业教育研究,2013(5):150-151.
被引量:2
8
徐丹.
以应用为导向的环境艺术设计专业毕业设计的改革初探[J]
.美与时代(创意)(上),2009(11):122-124.
被引量:1
9
王敏,王丽君.
高职会计专业与创新创业教育的融合探讨[J]
.经贸实践,2016(14).
被引量:3
10
宋晓东.
高职茶文化专业建设与茶产业发展互动研究[J]
.湖北三峡职业技术学院学报,2012(1):17-19.
职业教育研究
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部