期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职语文阅读教学“先学后教”方法探究被引量：3

下载PDF

导出

摘要在中职语文阅读教学中采用"先学后教"的方法,能促进学生学习方式的改变,使之形成富有个性特点的发展性学力。本文探讨了中职语文阅读教学"先学后教"实践的理论依据,阐述了"先学后教"方法的实践过程。

作者陈建国

机构地区江苏省太仓中等专业学校

出处《职业教育研究》 2010年第12期104-105,共2页 Vocational Education Research

关键词中职语文阅读教学先学后教

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周跃德.课堂阅读教学“先学后教”方法探究[J].教学与管理（理论版）,2007(5):117-118. 被引量：6
2王永兵.走出中职语文教学的误区[J].中国教育与社会科学,2009(4):99-100. 被引量：3
3李菊.关于改变中职语文现状的几点设想[OL].(2007-06-22).http://www.xmaes_cn,zjjy/whk/200908/t20090830_14778.htm.

共引文献7

1姚作平.充盈人文关怀,实施个性化阅读[J].中国科教创新导刊,2008(18):15-15.
2吴志坚.中职语文教学与提升学生就业能力之我见[J].科教文汇,2010(17):197-198. 被引量：6
3贾亚东.语文学案导学之“先学后教”[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2010(9):20-23.
4臧益军.高职语文教学改革初探[J].科技视界,2012(13):121-122. 被引量：3
5胡薇娟.变“教学”为“学教”——初中语文课堂模式探究[J].中国科教创新导刊,2013(9):102-102. 被引量：1
6潘虹.“先学后教,教以致用”的教学理念在高职语文教学中的运用——以《荷塘月色》一文为例[J].学园,2014(6):79-79.
7胡明.如何在一节课内要效率[J].中国培训,2016(4):227-227. 被引量：1

同被引文献7

1何海翔.综合职业能力视阈下的人文素质课程建设[J].中国职业技术教育,2008,24(13):55-56. 被引量：3
2钱禹清.论中职语文课程目标定位的四个要素[J].职业教育研究,2010(1):109-110. 被引量：6
3刘立芬.让多媒体扮靓语文阅读教学[J].实验教学与仪器,2010,27(5):41-41. 被引量：2
4袁少君.论技校文秘专业普通话课堂教学的有效性[J].职业教育研究,2010(6):107-108. 被引量：2
5李婵婷.中职语文作业布置应与专业结合浅析[J].中等职业教育,2010(20):35-36. 被引量：5
6何梅艳.提高职高学生口语交际能力的三部曲[J].中等职业教育,2010(24):37-39. 被引量：1
7于勤.聋校语文阅读教学应植根于生活之中[J].现代特殊教育,2012(5):35-36. 被引量：1

引证文献3

1李瑞祺.听障学生阅读教学方法探究——以锡林浩特市特殊教育学校为例[J].内蒙古教育,2022(10):44-49. 被引量：1
2孙热民.固基·对接·提升:中职语文教学创新研究[J].职业教育研究,2012(11):114-115. 被引量：2
3洪亚真.课堂阅读教学“先学后教”方法探究[J].课外语文（下）,2015,0(2):46-46.

二级引证文献3

1钟运兰.浅谈中职语文教学创新[J].文艺生活（中旬刊）,2015,0(5):242-242.
2王学清.听障学生语文阅读理解能力提升的策略[J].中学生作文指导,2023(13):134-137.
3王鑫.论中职语文教学中现代与传统对接[J].现代职业教育,2018,0(3):108-108.

1张星.中职数学教学中先学后教方法的应用[J].时代教育,2015,0(22):174-174. 被引量：1
2杨冬琴.中职语文阅读教学三部曲:识境、赏境、创境[J].阅读与鉴赏（教研）,2008(6):18-19.
3刘兴兰.先学后教理念在职高电子电工教学中的落实[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(7):79-79.
4高云鹏.浅谈汽修专业教学中先学后教和理实一体教学综合运用[J].时代教育,2013(20):98-98. 被引量：1
5马少华.先学后教教学模式在高职医用化学课程教学中的应用研究[J].中国教育技术装备,2015,0(16):68-70. 被引量：1
6高县平.多元化教学打造高效数学课堂[J].新课程（下）,2013(5):175-175.
7谈丽华.微课教学过程中“学”与“教”的处理[J].求知导刊,2016(14):148-148.
8蔺永亮.“先学后教”课堂教学模式之我见[J].科技经济导刊,2016(32).
9黄宇琦.新课程背景下中职语文阅读教学的问题探讨[J].时代教育,2014(4):130-130. 被引量：1
10胡少晋.中职语文阅读教学探究[J].新课程研究（职业教育）,2013(2):110-111.

职业教育研究

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部