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《电工基础》教学中实施探究式学习的研究 被引量:1

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摘要 提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标。职业高中电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题、提出问题、探究问题、解决问题。
作者 沈冬梅
出处 《职业技术》 2010年第10期46-46,共1页 Vocational Technology
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