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中美中小学生守则的比较 被引量:3

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摘要 作为规范学生行为的中小学生守则,中美两国各有不同。文章分别从内容、制度和文化三个层面对两国中小学生守则进行比较,站在两国文化和教育的实际中对比分析各自的特色,从中汲取有利于完善我国中小学生守则之处。
作者 薛腾
出处 《世界教育信息》 2010年第12期69-71,共3页 Journal of World Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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引证文献3

二级引证文献7

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