浅谈新理念下计算教学的有效性

计算是“数与代数”领域的一项重要内容，在小学数学教学中历来都十分重视。观察整个“计算领域”的教学现状，不难发现计算教学中存在着令人担忧的现象：重机械训练，轻机智调整；重计算结果，轻过程感悟；重算法抽象，轻算理理解；习惯于精算，缺失估算意识……教师忽视了计算教学中其他能力的培养，影响了计算教学的功能。