例谈数学习题的设计与使用

在小学数学课堂教学中，经常看到教师用课件出示一道又一道的练习题，究其原因，均是教师认为课堂教学时习题不够用。为此，我认为并不是习题真得不够用，而是我们教师没有把数学习题用足、用够、用透。