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分层:给学生带来作业的乐趣和高效
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摘要
随着课程改革的深入实施,课堂教学有了很大的改观。“减负、高效、乐学”是课程改革一直呼吁和倡导的,这些理念能否落到实处,作业是其中重要的一环。存平时的教学实践中,我尝试实施分层作业,为每一位学生创设练习、提高、发展的环境和条件,使他们品尝到成功的喜悦。下面,我就从两方面谈谈自己的做法。
作者
俞美娟
机构地区
江苏启东市第一实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第11期55-56,共2页
关键词
分层作业
学生
乐趣
课程改革
课堂教学
教学实践
减负
乐学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
2010年 第11期
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