“我”的地盘,学生做主——活动单导学模式的几点感受

《语文课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”同时强调：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在这样的大背景之下，我们迎来了崭新的课堂教学模式——活动单导学模式。这种教学模式，让语文教学课堂真正成为学生展现自我、发展自我的平台。