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如何创设有效的英语情境
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摘要
在英语课堂教学中,尽管我们创设的情境很多都是虚拟的,但仍要符合文本精神,符合价值观导向,符合学生的情感体验。教师应该充分发挥自身的主导作用,从实际出发,充分考虑教材和教学对象的特点,努力创设具有学科性、生活性、情感性的英语情境。
作者
李明远
机构地区
湖北省南漳县第二中学
出处
《中国民族教育》
2010年第12期33-34,共2页
Ethnic Education of China
关键词
英语情境
英语课堂教学
从实际出发
文本精神
情感体验
教学对象
价值观
学科性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国民族教育
2010年 第12期
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