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数学题的阅读理解——高考题中形式化数学语言的解读被引量：1

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摘要新课程标准把“强调本质，注意适度形式化”作为数学课程的基本理念之一。目的是为了让同学们用数学的思维去思考问题，

作者陈平

机构地区义乌中学

出处《中学生天地（高中学习版）（C版）》 2010年第12期33-35,共3页 Yeenagers world

关键词数学语言阅读理解高考题数学题解读新课程标准数学课程同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生天地（高中学习版）（C版）

2010年第12期

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