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多元智能理论及其在化学教学中的应用
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摘要
多元智能理论是当今教育改革和教师全面发展的理念之一,化学教学工作者可以应用该理论来武装自己,努力寻求提高教学成效及教学结果评价的手段,全面激发学生的潜能,达到最优的教学效果。
作者
龚四林
机构地区
江汉大学卫生职业技术学院
出处
《科技信息》
2010年第34期213-213,共1页
Science & Technology Information
关键词
多元智能理论
化学教学
应用
教学评价
分类号
O6-4 [理学—化学]
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