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情绪互动课堂机制在基础英语教学中的作用 被引量:1

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摘要 大学英语教育以自学为主,但课堂教育仍占有重要地位。而课堂教学是靠教与学的双边活动来完成的。教师的情绪调控是影响教学效果的重要因素之一,故而教师应该学会营造课堂情绪,从感官刺激、情态、态度等方面引起学生的兴趣及愉悦以产生情绪互动。
作者 芮洁媛
出处 《科技信息》 2010年第34期I0142-I0142,共1页 Science & Technology Information
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