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教学的四重境界
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摘要
教师的专业发展会有不同的阶段,也就表现为不同的教学境界。根据教师对教学内容传授的情况,可以把教师的教学境界分为四重境界。
作者
教育刀
出处
《今日教育》
2010年第12期34-35,共2页
Education Today
关键词
教学境界
教学内容
教师
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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今日教育
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