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课堂教学管理的生态学观照
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摘要
按照教育生态学的思维方式,课堂应该是—个动态的生态系统。系统的各个生态因子之间存在着整体关联,保持着动态平衡。课堂管理作为课堂教学的重要环节,对于提高课堂教学效益起着十分重要的作用。从教育生态学的角度来观照课堂,运用教育生态学的一般原理来管理课堂,可以寻找到一些有效的课堂教学管理策略。
作者
罗咏梅
刘开文
机构地区
重庆市沙坪坝区教师进修学院科研中心
出处
《今日教育》
2010年第12期58-59,共2页
Education Today
关键词
课堂教学管理
教育生态学
观照
课堂教学效益
生态系统
思维方式
整体关联
生态因子
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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