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让作文充满“文”味
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摘要
如果说语文阅读解决的是语文水平的输入问题,那么作文则是解决语文水平的输出问题。由于教育体制、教学习惯等多种因素.作文教学一直是语文教学的瓶颈。教师付出多收获少,学生投入多回报少.师生对作文越来越不感兴趣.作文课成了教师最怕上的课.写作文成了学生语文学习中最头疼的事。
作者
吴长明
机构地区
江苏省扬州市高邮市郭集初级中学
出处
《基础教育参考》
2010年第12期60-61,共2页
Basic Education Review
关键词
作文教学
“文”
语文水平
学生投入
教育体制
语文教学
教学习惯
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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