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陶都绽放“陶艺”花——江苏省宜兴市特殊教育学校积极开发“陶艺教育”课程被引量：2

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摘要一、认真思考，确定陶艺教育校本课程1．“思”培养目标。特殊教育的培养目标在价值取向上，应有利于学生自身素质结构的优化，有利于促进其终身发展和持续发展，培养适应经济社会发展、更好适应未来社会生活的新型劳动者和创造者，

作者赵海强王志荣

机构地区江苏省宜兴市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2010年第11期40-41,共2页 Modern Special Education

关键词特殊教育学校陶艺教育校本课程宜兴市江苏省开发培养目标经济社会发展

分类号 J527 [艺术—艺术设计]

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现代特殊教育

2010年第11期

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