期刊文献+

理论经济学形象化教学方法的应用性探索——以政治经济学为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 理论经济学自身所具有的理论性强且抽象、概念及原理间逻辑关系复杂等典型特征,决定了其课堂教学的施教难度,形象化教学是突破该难度的有效方法之一,其中,图式法、图表法和量的分析法具有更为广泛的实践意义。
机构地区 铜陵学院
出处 《铜陵学院学报》 2010年第5期94-96,共3页 Journal of Tongling University
基金 安徽省省级教学质量与教学改革工程项目研究成果(编号:2008jyxm522)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[美]迈尔文·艾隆·艾森伯格.普通法的本质[M]. 北京:法律出版社,2004.1.
  • 2[德]马克斯·韦伯.论经济与社套中的法律[M].北京:中国大百科全书出版社,1998.14、14.
  • 3[美]约翰·亨利·梅利曼.大陆法系[M].北京:法律出版社,2004..

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部