中国大学教师聘任制改革的回顾与展望

一、引言与问题提出 二、理性选择制度主义分析框架构建（一）行动情境——目标制度与关联制度。第一，目标制度。目标制度就是本研究要具体分析的制度——我国大学教师聘任制。第二，关联制度。是为了保证教师聘任制的有效性和顺利推行的配套保障制度。（二）行动者及其偏好。第一，教师的偏好。第二，学校行政管理层的偏好。