穿越问题与方法的复杂丛林

高等教育研究应该承担的任务是：在作为方法的多学科研究与作为行动目的的问题解决之间建立平衡。多学科研究是高等教育研究不可回避的现实。但是，多科学的高等教育研究同时也给我们带来许多困惑与质疑，问题的关键在于其“对症下药”的能力，如何运用多学科研究方法有效解决高等教育的问题，怎样既合理借签多学科的知识和方法医治高等教育的“疑难杂症”，又不会受异彩纷呈的多学科知识的诱惑而偏离高等教育研究的轨迹，这是多学科道路走到今天的是大困惑所在。