期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师范大学:培养优秀骨干教师的最后赢家

原文传递

导出

摘要新中国成立后，我国全方位地学习苏联办学经验，实行封闭的教师教育培养体系，这种状况一直持续了几十年。从20世纪90年代初，在教师教育大学化的国际潮流下，这一封闭的教师教育体系才逐步被打破，综合大学开始整合校内资源，成立教育学院，

作者闫建璋

机构地区山西师范大学教师教育学院

出处《中国教师》 2010年第23期48-49,共2页 Teacher’s Journal

基金山西师范大学教育科学研究基金重点课题《教师教育改革的理论研究》(课题编号ZJ09002)阶段性研究成果之一

关键词教育培养体系骨干教师师范大学 20世纪90年代初教师教育大学化赢家教师教育体系新中国成立

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1师范院校更适合培养未来优秀教师[J].教育（高教观察）（中旬）,2011(1):8-8.
2蒋己兰.教师专业化:现代教师教育发展的必然趋势[J].长沙医学院学报,2007(2):55-56.
3冉源懋.标准化:欧盟教师教育政策的新进展[J].科教文汇,2014(27):1-3. 被引量：1
4季霞.我国教师教育大学化的发展与研究[J].高等农业教育,2004(7):48-49. 被引量：1
5金月波.德国教师教育的特色初探[J].琼州学院学报,2013,20(2):77-79.
6邢宽广.对培养师范生班主任工作技能的探索与实践[J].学校党建与思想教育（下旬）,2006(11):66-67. 被引量：1
7李润洲.教师教育学:一门有待具象的学科[J].上海教育科研,2014(2):10-13. 被引量：6
8杨丽.浅谈幼儿英语教学存在的问题及对策[J].现代企业教育,2015,0(2):459-459. 被引量：3
9教育领导与改革：新范式[J].素质教育大参考,2006(04B).
10徐杰.分层教学关注不同层次的学生[J].中国教育技术装备,2009(19):45-45.

中国教师

2010年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部