期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

尝试愉快教学,让学生乐学想学

下载PDF

导出

摘要在语文教学中,教师要为学生创设愉快的课堂氛围,力争让学生学有兴趣,趣中有得。那么,怎样才能使学生在语文课上学中感趣,趣中有得呢？笔者从教学实践中得出如下几点体会：

作者李霞

机构地区江苏连云港市灌云实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第11期54-54,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词愉快教学学生乐学语文教学课堂氛围教学实践语文课教师

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张学勇.浅谈生物反思教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(14):17-17. 被引量：1
2魏廷晏如.班主任取舍的艺术[J].中小学电教（下）,2012(2):158-158.
3王德玉.刍议教学活动中教师之“导”[J].课程教育研究,2013(10):76-76.
4新年又到,抛弃有理[J].初中生学习（低）,2014(1):70-71.
5彭英.课程视野下教学设计“得”与“失”探微[J].四川教育,2012(4):18-19.
6王先虎.浅谈数学教学中学困生的转化[J].东西南北（教育）,2011(8):188-189.
7佚名.得与失[J].当代职校生,2003(1):20-20.
8刘彩云.有放,才有得——一位新教师对《魏书生与民主教育》的读后感想[J].北京教育（普教版）,2008(7):123-123.
9杜胜祥.学习的困惑[J].中国大学生就业,2006(8):6-6.
10朱邹荣.我思考，我发现[J].小学生,2006(12):25-25.

小学教学参考（综合版）

2010年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部