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谈如何培养小学生感情朗读的能力

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摘要《新课程标准》对朗读的要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是语文教学中的一项基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,

作者刘巧亮

机构地区江苏如皋市桃园镇新华小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第11期70-70,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词感情朗读小学生《新课程标准》能力培养朗读课文语文教学教学美感

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第11期

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