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《品德与生活》活动课教学初探

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摘要《品德与生活》教材具有开放性。许多内容要从活动中获得体会,获取知识,期待着使用者自己去创造性地完成教学,它要求教师不拘泥于教材的预设,创造性地开展活动。有的教师为了体现新课程理念,

作者林桂玉

机构地区福建厦门海沧延奎小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第11期87-88,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词《品德与生活》活动课教学获取知识课程理念创造性使用者教材教师

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第11期

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