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在实践探究中开启学生的智慧之门
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1
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摘要
科学探究活动是小学科学课程实施的主要形式,以探究活动为核心的科学教学过程,使得科学课堂丰富多彩,趣味十足。学生既能在其中充分享受探究的激情与快乐,也能在潜移默化中启迪心智、完善认知结构、培养科学实践精神,从而树立正确的人生观与价值观。
作者
丁燕
机构地区
江苏南通市通州区石港小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第11期93-93,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
实践探究
学生
科学探究活动
智慧
小学科学
课程实施
教学过程
科学课堂
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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