摘要
以脑科学和神经学原理为理论依据,探索现代信息环境下培养学生进行多重编码,提高英语学习能力的有效途径。
Based on the principles of brain science and neurology,this paper attempts to find out the effective approaches to cultivate undergraduate students＇ multi-coding ability in English learning under modern information circumstance.
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2010年第6期155-156,159,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
吉林省教育厅2006年高等教育教学研究重点课题"现代信息环境下学生英语学习能力培养与评价研究"
关键词
信息技术
大学英语
多重编码
information technology
college English
multi-coding
