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浅谈“电工基础”学习兴趣的激发和培养
被引量:
1
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摘要
在"电工基础"教学过程中,如何让课堂活起来,使学生变被动学习为主动学习,是教师应该不断思考的问题。
作者
顾月娟
机构地区
江苏省无锡技师学院
出处
《职业》
2010年第10X期59-60,共2页
Occupation
关键词
电工基础
学习兴趣
培养
激发
教学过程
主动学习
被动学习
课堂
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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