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关于分层教学法的探讨
被引量:
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摘要
技工学校发展至今天,由于受招生政策的影响,学生素质参差不齐,差别较大,给教学带来了很大的难度。基础好的学生吃不饱,基础差的学生消化不了,如果仍采用大课堂的方式教学,效果会很差.
作者
汪广学
机构地区
广东省核工业华南技工学校
出处
《职业》
2010年第10Z期32-32,共1页
Occupation
关键词
分层教学法
学生素质
学校发展
招生政策
大课堂
反应
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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