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高校教师个体评价的方式与方法
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摘要
教师个体评价是教育评价的重要组成部分,评价主体要正确认识教师个体评价的功能、类型、组织形式以及评价体系。根据学校的层次和定位开展评价工作有利于提高教育和教学质量。
作者
胡振江
刘惠
机构地区
牡丹江师范学院教育系
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2010年第6期99-101,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11512236)
关键词
高校教师
个体评价
方式
分类号
G647.36 [文化科学—高等教育学]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
2010年 第6期
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