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加强课堂改革 实现和谐高效
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摘要
教学中教师创设生动活泼的活动情境,引导学生主动参与、合作学习、自主探究、共同展示,既可以培养学生的创新思维,又能让每一个学生都获得充分发展,体会到学习带来的快乐感和成就感,有助于实现师生关系的和谐,有助于实现学生身心发展的和谐。
作者
辛凤卿
机构地区
山东省莱阳市府前中学
出处
《地理教学》
2010年第23期57-57,共1页
Geography Teaching
关键词
课堂改革
和谐
合作学习
创新思维
师生关系
身心发展
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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