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浅谈物理课堂中有效提问的艺术

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摘要重难点是物理课堂中有效提问的核心,连续性追问是有效提问的框架结构。促进学生思维能力的发展是有效提问的目的。符合学生的认知规律,注意个体差异性是有效提问的注意事项。用词要准确是有效提问成功的关键。

作者宗桂红

机构地区南京市第九中学弘光校区

出处《黑河教育》 2010年第11期34-35,共2页 Heihe Education

关键词有效提问核心问题连续性追问框架思维能力认知规律个体差异性用词准确

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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黑河教育

2010年第11期

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