期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术作为认知工具的课程整合,为学生营造了一个网络化的学习环境。教学中如果能有效结合信息技术使之为小学数学教学服务,就能大大激发学生学习数学的兴趣;还有利于丰富表象,化繁为简,化难为易,更能有效的促进学生学习,使教学收到事半功倍的效果。
作者
黄红玲
机构地区
襄樊市樊城区牛首镇第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第11期88-88,共1页
New Campus
关键词
小学数学教学
信息技术
有效整合
学习环境
课程整合
认知工具
教学服务
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张庆华.
小学数学教学培养学生形象思维能力浅探[J]
.石油教育,2000(8):57-58.
2
马延军.
试析小学数学教学中多媒体技术的渗透[J]
.新校园(阅读版),2016,0(7):146-146.
3
田维花.
也谈多媒体在语文教学中的作用[J]
.考试周刊,2011(23):56-56.
4
邹彩虹.
丰富表象,促进小学生的数学学习[J]
.数学学习与研究,2012(2):56-56.
被引量:1
5
李晓光.
在发散思维中培养学生的想象能力[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(4):140-140.
6
还艳.
浅析学生作文表达能力的提升路径[J]
.小学教学参考(语文版),2016(10):78-78.
7
胡萍.
丰富表象自悟自得[J]
.小学语文教师,2003(6):53-54.
8
何艳茹.
浅谈多媒体对语文教学的辅助作用[J]
.青春岁月,2012,0(8):270-270.
9
叶建红.
运用心理学理论,促进语文课堂教学[J]
.家教世界,2013,0(8X):104-105.
10
詹静.
学具操作要与思维活动同步展开[J]
.湖北教育,1997,0(5):32-32.
新校园(上旬刊)
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部