强化小作文训练夯实大作文基础

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摘要在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，依然是作文教学普遍存在的现象。随着教学改革的深入，中考作文试题的分值明显上升。那么如何才能进行有效地进行作文教学呢？

作者刘继中

机构地区金坛市指前中学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第11期150-151,共2页 New Campus

关键词小作文训练大作文语言文字表达能力学生认知作文教学语文教学语文学习教学改革

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新校园（上旬刊）

2010年第11期

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