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诱导法在初中物理课堂教学上的运用
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摘要
如何培养学生的思维能力,如何培养学生处理问题的能力,从而让学生达到增知、长智、练能的学习目标,是当前教学的重点。而诱导法正是完成目标的一种重要方法。
作者
孙一青
机构地区
溧阳市别桥中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第11期178-178,共1页
New Campus
关键词
物理课堂教学
诱导法
初中
思维能力
学习目标
学生
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2010年 第11期
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