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用校本研究促进教师专业发展

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摘要开展校本教学研究，建立与新课程相适应的校本教研制度，对在实施新课程过程中促进教师专业发展，提高学校的课程教研能力，具有非常重要的意义。在开展校本教研促进教师专业发展的实践中，我们的体会是：要通过校本教研把学校办成开放的学习型组织，为教师提供良好的专业环境，

作者刘惠莲

机构地区盐城小学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第11期199-200,共2页 New Campus

关键词教师专业发展校本研究校本教研制度校本教学研究学习型组织新课程教研能力学校

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

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