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幼儿社会性教育机制的优化与创新策略
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摘要
社会和人生本质上是相互依存,融为一体的。幼儿的社会化就是这样一个融合的过程,幼儿的发展本质上也就成为一个社会建构的过程。因此,幼儿教育当仁不让地要主动承担起幼儿社会化启蒙教育的责任,甚至将促进幼儿社会化理解为幼儿教育的重要归宿。
作者
周效英
机构地区
淮安市楚州区实验小学幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第11期214-214,共1页
New Campus
关键词
幼儿社会性
创新策略
教育机制
幼儿社会化
优化
幼儿教育
相互依存
社会建构
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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