从“被阅读”走向主动阅读被引量：1

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摘要 2001年“书香校园”读书活动在我校逐步推广。活动之初,为了让学生多读书、读好书,我采取了不少方法鼓励学生,“师生同读”、“亲子共读”、“课文链接”、“古诗文诵读进课堂”……经过同读”、“亲子共读”、“课文链接”、“古诗文诵凌进课堂”……经过这一系列努力，确实取得了一些成绩。可是在实践中也逐步暴露了不少问题：不少学生在阅读时只注重故事情节，

作者潘仪岚

机构地区镇江市红旗小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2010年第11期22-24,共3页 A Journal of Research in Education

关键词主动阅读古诗文诵读读书活动亲子共读 2001年书香校园故事情节进课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2010年第11期

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