体育舞蹈教学审美功效的初探

本文从培养学生对体育舞蹈的兴趣和喜爱，提高其身体文化素质和艺术审美能力，接受并创造体育舞蹈文化审美因素着手．就体育舞蹈教学中教法的审美原则、教师的审美规范、教学环境的审美特征等不同环节中的审美要素进行了分析，并对体育舞蹈教学过程中各教学阶段的审美特征进行了较详尽的论述。