新课程下的几点反思

教师在教学中要转换角色，确认自己新的教学身份。教师要由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者。还要求教师“用活”教材，并且要尊重学生已有的知识与经验，注重学生的全面发展，科学的评价每一位学生。