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“认识人民币”简单吗?
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摘要
星期二下午放学后,我到各班了解当天的教学情况。当走到一(4)班,看到教数学的郦老师,还在给五、六个孩子进行辅导。见此情景,我一阵感动,在课后为学有困难的孩子补一补,还是十分必要的。
作者
王文忠
机构地区
江苏省丹阳市华南实验学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2010年第12期44-45,共2页
关键词
“认识人民币”
教学情况
孩子
老师
数学
课后
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2010年 第12期
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