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景物是有生命的,是活的
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摘要
包包:老师,今天还进行描写演习吗?刘老师:描写已经讲了好多,人物描写、景物描写,今天讲讲怎样将静止不动的景物写活了,让人的五官能感受到它的存在。
作者
刘殿学
出处
《儿童大世界》
2010年第12期10-11,共2页
Colorful and Childhood
关键词
景物描写
生命
人物描写
老师
五官
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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