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最小二乘法中b的计算公式证明的教学思考

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摘要文[1]详细地介绍了最小二乘法思想的形成过程，包含了四层意思：（1）求回归直线方程的关键是如何用数学的方法来刻画“从整体上看，各点与此直线的距离最小”；

作者陆学政

机构地区安徽省六安第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2010年第12期23-23,共1页 Bulletin of Mathematics

关键词最小二乘法教学思考公式证明回归直线方程计算数学距离

分类号 O241.5 [理学—计算数学]

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参考文献2

1普通高中课程标准实验教科书(人教版必修3)人民教育出版社,2008,11.
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数学通讯（教师阅读）

2010年第12期

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