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最小二乘法中b的计算公式证明的教学思考
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摘要
文[1]详细地介绍了最小二乘法思想的形成过程,包含了四层意思:(1)求回归直线方程的关键是如何用数学的方法来刻画“从整体上看,各点与此直线的距离最小”;
作者
陆学政
机构地区
安徽省六安第一中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2010年第12期23-23,共1页
Bulletin of Mathematics
关键词
最小二乘法
教学思考
公式证明
回归直线方程
计算
数学
距离
分类号
O241.5 [理学—计算数学]
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数学通讯(教师阅读)
2010年 第12期
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