云南省中小学理科实验室存在的问题及对策

云南省作为边疆、山区、民族三位一体的省份，由于受经济条件、自然条件和人为观念等因素的影响，中小学实验教学条件滞后，实验教学水平偏低，与国家实施素质教育的目标要求和新课改的要求还有较大差距。