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提高高中物理课堂教学效果的思考
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摘要
教学质量是学校的生命线,课堂教学又是提高教学质量最重要的手段和环节,因为学生知识的获取和能力的提高主要来自于课堂,所以学校教研最值得研究的课题就是提高课堂教学受量、效率和效益。
作者
王建超
机构地区
甘肃省兰州市第二十七中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第9期9-10,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
课堂教学效果
高中物理
教学质量
学生知识
生命线
学校
最值
教研
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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