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快乐写字,从姿势做起
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摘要
许多教师在教学写字时已经注意到让学生端正写字姿势,可是教学效果却不太理想。近视眼的增多就很能说明写字教学中确实存在一些问题。经过长期的观察、研究、比对和试验,笔者探寻了一些好的教学策略,作了一些总结,希望能更好地有利于学生的发展。
作者
张丽雅
机构地区
江苏省江都市郭村中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010年第6期110-111,共2页
关键词
写字姿势
养成习惯
主体发展
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2010年 第6期
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