期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文课堂教学歌唱环节的预设与生成教例微型点评

下载PDF

导出

摘要在语文课堂教学中,音乐作为一种辅助手段,适当介入教学环节中,能够起到调节气氛、创设情境、深化感情,陶冶人的情操、净化人的心灵的作用。它会激发学生兴趣,

作者王建华

机构地区江苏省如皋市大明初中

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第6期126-127,共2页

关键词语文课堂教学预设与生成微型教例歌唱辅助手段教学环节创设情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1严雪珍.背景材料:提高学生语文素养不可或缺的因素[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(10X):17-17.
2钟钰.浅议课堂教学节奏的控制[J].贵州教育,2004,0(8):41-41.
3徐春.体育教师的组织能力和教学能力[J].辽宁体育科技,1988,10(4):29-30.
4林秀珠.语文课堂调节气氛五法[J].陕西教育（教学）,2005(12):33-33.
5王永林.小学语文课堂教学中的有效提问[J].新语文学习（教师）,2010(4):78-79. 被引量：1
6黄若兰.提升小学生语文朗读水平的策略[J].小学时代（教育研究）,2014,0(8):57-57.
7孙慧贤.小组讨论：开创语文课堂新天地[J].金色年华（下）,2011(2):18-18.
8田成名.论英文歌曲在英语教学中的作用[J].成才之路,2015,0(32):90-90.
9“百家讲坛”论学习[J].小作家选刊（时文素材）,2006,0(9):22-22.
10张雪芳.浅述中职语文有效课堂教学[J].管理观察,2009(18):149-149. 被引量：1

赤峰学院学报（作文教学研究）

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部