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浅谈《电工技术基础》课程的教学改革被引量：1

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摘要本文以学以致用的教学理念为指导,从挖掘学生的想象力和推理能力,利用多媒体的"模拟"教学,采用比拟法提高学生学习兴趣,安排实验教学等方面进行教学改革论述,大大提高了学生的电工技术专业技能水平。

作者李保周

机构地区新郑市中等专业学校

出处《科技资讯》 2010年第34期182-182,共1页 Science & Technology Information

关键词电工技术实践技能兴趣

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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