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让学生收获语文学习的“真金”——特级教师滕衍平《金子》第二课时教学赏析
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摘要
最近,市教材培训会上特级教师滕衍平为老师们执教了《金子》一文,这课堂很好地体现了崔峦先生曾提出的“吃准目标,夯实基础,指导学习,鼓励创新”的关键词,很好地体现了老师对学生语文学习方式、方法的关注,学生在课堂上不仅收获了鲜明的人文精神,而且在实实在在的听说读写训练中得意、得言、得法。
作者
孟彩
机构地区
江苏省徐州市铜山区三堡实验小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2010年第12期37-39,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文学习方式
学生
听说读写训练
《金子》
特级教师
指导学习
鼓励创新
人文精神
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
2010年 第12期
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