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圣诞礼物(小班)

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摘要 设计意图: 在小班,我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位。为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景,通过生动、有趣的游戏,让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。
作者 朱晓燕
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2010年第12期36-36,共1页 Early Childhood Education
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