期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高学生作文水平的途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备,教师可以引导学会仔细观察生活和自然,多读好书,也可以课本资源进行作文训练。学生只有从生活实际出发,从小养成留心观察、乐于交流,阅读积累的好习惯,写起来作文来才能文思如泉,从而真正提高作文水平。
作者
王海花
机构地区
江苏省连云港市东港小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第11期70-70,91,共2页
关键词
作文水平
学生
语言积累
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄永艳.
以动画片为媒介的作文教学策略[J]
.广西教育,2016,0(41):94-95.
2
胡巍巍.
小学口语交际教学探究[J]
.文理导航,2011(30):65-65.
3
程飞鸿.
人教版五年级上册《钓鱼的启示》第二课时教学案例[J]
.当代教育,2016(1):102-104.
4
秦文君.
男孩与女孩[J]
.语文世界(中旬刊),2013(6):14-14.
5
王莹.
摭谈作文教学的有效策略[J]
.文学教育,2011(14):92-92.
6
朱凤春.
《我与小动物》习作评改教学设计[J]
.教学与管理(小学版),2011(1):53-54.
7
李金梅.
浅议提高初中地理课堂教学的有效方法[J]
.好家长,2015,0(34):69-69.
8
朱瑛.
阅读教学 怎样才能提高“对话”深度[J]
.黑龙江教育(小学文选),2007,0(10):7-9.
9
魏伟.
朗读,语文课堂教学的“灵魂”[J]
.科学大众(智慧教育),2013(4).
10
许新妍.
批注·反思·对话——培养学生有效阅读的习惯[J]
.山西教育(教学版),2014,0(10):31-32.
中国校外教育(中旬)
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部